Gazette 30 – Groupe et réseau
On n’interagit pas de la même façon dans un groupe et dans un réseau. Cette gazette (9’12”) prend le temps de revenir sur ces différences et aborde une modalité spécifique de groupe : la communauté d’apprentissage. Voici les liens vers les ressources citées dans cette gazette : Sébastien Chaliès – Co-concevoir des ressources pour former […]
Gazette 29 – Le geste professionnel
On parle souvent de compétence, qui est un concept très général. Nous vous proposons de nous arrêter dans cette gazette (8’40”) sur le geste professionnel, plus fin, plus précis mais aussi plus fugitif… Voici les liens vers les ressources citées dans cette gazette : Francine Pana-Martin, 2015, “Les gestes professionnels des formateurs d’enseignants : d’un […]
Gazette 28 – Accompagner
C’est la rentrée et il nous semble utile de commencer cette nouvelle saison des gazettes de la formation par un peu de vocabulaire. Voyons, avec Maëla Paul, ce qu’accompagner veut dire et l’impact que cela peut avoir pour un formateur … Voici le lien vers l’article de Maëla Paul qui a servi de base à […]
Gazette 27 – Utiliser les images
Pour finir l’année en douceur, nous vous proposons un sujet ‘léger’, à savoir l’utilisation des images en formation . Cette gazette (9’05”) aborde spécifiquement la forme des interventions et la place que l’on peut donner aux images et métaphores. Voici le lien vers l’article d’Hélène Joffe dans la revue Diogène : https://www.cairn.info/revue-diogene-2007-1-page-102.htm (nouvelle fenêtre) et […]
Gazette 26 – Jouer sur le collectif en formation
Quand on est formateur, on se sent parfois seul face au groupe alors que le collectif peut justement être un formidable appui pour l’apprentissage. Cette nouvelle gazette (12’10”) présente les différentes modalités d’organisation qui peuvent être mises en œuvre et les bénéfices que l’on peut en tirer. Voici les liens vers les ressources mentionnées dans […]
Gazette 25 – Les traces d’apprentissage
Que reste-t-il des formations que nous suivons ? Comment nous organisons-nous pour capitaliser nos apprentissages, ou au moins les traces d’apprentissages ? Voici une nouvelle gazette (12’19”) qui aborde ce sujet. Voici les liens vers les ressuorces mentionnées dans cette gazette : Le document de Sylvie sur les consignes https://owncloud.ac-dijon.fr/index.php/s/secZGXWERjB9mdn/download/exercices%20illustration%20consignes.pdf (pdf, 292 ko) Le journal […]
Gazette 24 – L’autonomie des élèves
On rêve souvent d’avoir des élèves autonomes et on se demande parfois si des élèves de maternelle ou primaire ne le sont pas plus qu’en collège. Mais peut-être ne parlons-nous pas exactement de la même chose… Voici une nouvelle gazette (10’21”) pour dresser les grandes lignes de ce vaste sujet. Voici les liens vers les […]
Gazette 23 : ChatGPT, encore un pharmakon ?
De tous temps, la technologie a évolué, impacté la société et de fait, impacté la formation et les apprentissages. Analysons rapidement (10’26”) ces liens en nous appuyant sur le cas particulier de l’irruption récente de ChatGPT. Voici les liens vers les références citées : ChatGPT : Menace ou opportunité pour l’enseignement supérieur, Yves Deville & […]
Gazette 22 : Le développement professionnel
Le développement professionnel… Voilà un sujet à la mode ! Prenons quelques minutes ensemble (8’15”) pour voir ce que signifie cette expression et comment cela peut impacter les formations… Voici les liens vers les différentes ressources citées dans cette gazette : La définition du développement professionnel et le schéma du SoTl viennent de “De l’expert […]
Gazette 21 : L’éthique du formateur
Nous sommes souvent confrontés à des dilemmes de valeurs et cela peut avoir un impact sur notre posture de formateur. Nous vous proposons dans cette gazette (11’38”) d’aborder l’éthique du formateur, qui présente une synthèse des échanges et apports du Lab’éthique qui s’est déroulé durant le mois de mars dernier Voici les liens vers les […]