Vademecum de la FOAD
Sans écarter les questions qu’elle suscite, la formation à distance offre différentes opportunités pour chacun des acteurs impliqué dans la formation. A l’aide de ce vademecum, l’EAFC de l’académie de Dijon a pour ambition de renforcer une culture commune de la formation, notamment en faisant évoluer la formation dans son organisation et ses modalités. Ainsi, […]
Guide pour réussir sa classe virtuelle
Le recours aux classes virtuelles dans le cadre de formations à distance a connu un essor important ces dernières années. La classe virtuelle favorise la collaboration et les échanges ; ce qui constitue une véritable plus-value pour impliquer les participants. Pour en exploiter pleinement le potentiel, le formateur doit en comprendre les spécificités. En effet, […]
Guide du formateur de l’académie de Dijon
Le formateur est un acteur essentiel de la formation continue des personnels. En relation étroite avec l’EAFC et les pilotes (notamment les corps d’inspection et les conseillers techniques), il participe à la mise en oeuvre d’actions de formation qui s’inscrivent dans l’offre académique de formation ou qui répondent plus largement à tout besoin exprimé (demandes […]