Organiser une activité de formation nécessite de doser l’équilibre entre l’implication du participant et son exposition. Voici quelques éléments pour appréhender cet équilibre.
Si vous voulez plus d’informations sur les travaux sur l’engagement et la profondeur d’apprentissage, vous avez
- l’article d’origine (en anglais) : http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00461520.2014.965823 ;
- une présentation synthétique (en français) : https://prodageo.wordpress.com/2016/02/10/pedagogie-et-technologie-ne-pas-se-tromper-de-priorite/.